天水市公园小学坚持“以德育为核心，以学生发展为本”的办学方向，确立了“以管理强校，以教研兴校，以特色发展学校”、“树名师、塑名校”的办学思路，让学生在“自信、自强、活泼、健康”中成长，使学生在学习过程中学会合作、学会做人、学会健体，促进了学生的全面发展。塑造师德 引导学生全面发展

　　学校制定了教师教育规划，教育教师用自己的理想信念、道德情操、人格魅力影响学生养成良好的道德品质和道德行为习惯，让教师高尚而富有魅力的师德成为学生一部最好的德育教科书。学校结合实际情况。因此，学校制定了《公园小学职业道德规范要求》，用制度规范教师的行为，让广大教师入耳、入脑、入心，自觉执行，不断提高师德水平；制定师德自查提纲，把教师的行为从校内延伸到校外，延伸到家庭、社会。通过自查，达到自我教育，防范于未然的目的。要求教师做到学为人师，行为世范；组织教师参观盲聋哑学校，用特殊教育教师的爱心，耐心感染教师，提高思想境界，培养责任心；进行德育经验交流会，讲述教育人生，启迪教育智慧，寻求德育的新方法、，新途径；不断完善评价制度，建立以家长、学校、学生为主体和以教师的职业道德、家庭美德、社会公德为内容的多元化评价机制。引导教师在传递文明，启迪智慧，塑造学生灵魂，开发人力资源上发挥作用，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，真正成为学生增长知识和思想进步的导师。追求实效 狠抓学生养成教育

　　学校以养成教育为主线，有针对性地、经常性地开展德育活动。在升旗仪式上，开展多种形式的国旗下演讲，教育孩子讲文明、懂礼貌，学会谦让、学会关心他人、遵守纪律、勤奋上进、刻苦学习、爱护校园、保护环境；通过开通雏鹰广播站，表彰好人好事，播送新闻，讲故事，诗歌朗颂，讲科技知识，用先进的文化熏陶、感染教育学生；鼓励学生读经典名著，诗词诵读，背诵《三字经》，从传统文化中汲取营养，不断提高学生的精神境界，教育学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想；组织学生持续开展“十有、十无、十好”活动。举行告别陋习演讲会，培养学生的团队精神和竞争意识，积极开展争创“文明班级”的活动；坚持学《守则》，学《规范》，把学生行为习惯的养成教育渗透在学校教育教学活动的各个环节。制定学生道德行为自查提纲，做到防患于未然；围绕重大节日，“五一”、“七一”、“八一”、“十一”等重大节日举行歌咏比赛，对学生进行爱国主义、革命传统教育。老人节引导学生为老人写慰问信，发扬尊老的传统美德教育；积极引导学生参与社会实践活动。组织学生参观自来水厂，通过学生观察水的生产过程及调查水的需求供给数据，水资源贫乏，教育学生节约能源，并由学生提出二十几条节约办法；重视对学生法制观念教育，自我防范能力的培养，每学期请法制副校长做法制报告，用案例教育学生不持利器，不打群架，不进网吧，远离毒品。

　　该校十分重视环境育人的功能，抓住校园文化建设，通过办橱窗、专栏、板报、挂名人画像，张贴文明习惯警示牌，绿化美化校园，以先进的校园文化，营造德育教育氛围。重视班级文化建设，各班建立了评比栏、光荣榜、学生作品展，形成竞争势态，展示个人才华。成立、家长委员会，建立家长联系制度，开展面向家长的教学开放日，让家长了解学校的教育情况，了解学生的学习情况。举办家长学校，请市关工委、市教科所、师院的心理学教授，有经验的班主任举办讲座，聘请老干部、解放军、公安干警、交警、司法宣传员、社区负责人为校外辅导员，多方位、多渠道，对学生加强思想道德教育，找准家庭、社会、学校教育的结合点，共同探究教育策略。